参観授業が実施されました。

 お忙しい中参観いただき、ありがとうございました。

 引き続き　令和６年度PTA総会が実施されました。

 一年間、PTA活動に御協力お願いいたします。

皆さんこんにちは！アグリコース農場長のKです！

さて、本日２年生は『トマト栽培実習』を開始しました。

まだ実習服が初々しい２年生、最初の栽培教材は夏野菜王道のトマト栽培です！

トマトの苗自体は実生で、丹原高校から購入した優秀な苗です。

フルティカ（中玉）、千果（小玉）の大人気品種２種類を教材として植えます。

この実習では栽培工程ももちろんのこと、栽培途中に生じる脇芽を利用して『挿し芽増殖実習』もします。

農産物を繁殖するためには大きく分けて２つあって、

★種で増殖する『種子繁殖』

★植物体の一部、もしくはそれ自体（例：種イモ）を植えることで新個体を形成する『栄養繁殖』があり、

この両面を学ぶことができるのがトマトなのです。

また、中玉と小玉を栽培することで味の違いや栽培しやすさ、活用法の基礎を学び、次の作目に活かすことを目的とします。

本校では吊り誘引をします。ひものくくり方、追肥のタイミング、かん水の方法、脇芽取りや収穫のタイミングなど、将来彼らが自宅で家庭菜園が気軽にできることを目標とした指導をします。

みんな初めてのことばかりでおっかなびっくりでしたが、熱心＆楽しそうに定植していました。

３年生と同じく、当然のように、日々のかん水や栽培管理が待ってます。

失敗も、成功も、すべて学び！

どうせやるならおいしいトマトを口いっぱいに頬ばれるように頑張ろう！同時に『責任』という言葉を深く考え、身に着けていこう！

２年生のトマト栽培、温かく見守ってやってくださいね！

それではまた次回！　　感謝！！！

　火災を想定した避難訓練が実施されました。

避難の合図に従って、安全に注意しながら避難場所へ急ぎます。

所定の位置に集合し、点呼をして避難できていることを確認しました。

  避難訓練に続いて、傷病者搬送法訓練が実施されました。

災害の時に活用できるよう、しっかりと訓練に取り組みました。

　傷病者を一人または二人で移動させる方法です。

   災害時に、現場にある衣類やシーツで簡易担架をつくり、傷病者を運ぶ方法も実施しました。

 　災害はいつ起こるかわかりません。平常からしっかりと訓練に取り組み、

いざという時には落ち着いて対応できるよう心構えをしておきましょう。

皆さんこんにちは！アグリコース農場長のKです！

さて、本日から3年生は『チーム菜園プロジェクト』を開始しました。

これは、４人程度でチームを組み、ハウスに１畝、露地に１畝スペースを貸し与えられ、自分たちの好きな夏野菜を自由にレイアウトし、栽培、収穫、販売、試食などの活用学習を通して、チームワークと責任感を養い、自ら作った農作物で生活に潤いをもたせ、家庭菜園の醍醐味を学ぶプロジェクトです。

まずは、ハウス内の植栽からスタートです。畝のレイアウトや苗の配置は、管理作業のやりやすさなどを考慮しながら自分たちで考え、植えていきます。

自分たちが選んだ作目、生徒たちはみんなでアイデアを出し合いながら相談し、役割分担をして楽しく活動していたようです。見ててほほえましいですね♡

植えれば当然、今日から毎日かん水作業や手入れの日々が始まります。

実はここらがとても重要です。スポーツに例えるならば、責任・使命感を持ち、おいしい夏野菜を作るための『チーム菜園マラソン』のスタートです！

時に「めんどくさいなー」ってついついかん水をさぼったりして、残念ながら枯らす班も毎年いますが、我々指導陣は、聞いてくればアドバイスはしても、決して気を利かせた手助けは致しません、それはなぜか？

失敗も学びだからです。

なぜ枯れたか？なぜ大きくならないのか？なぜおいしくなかったか？等、すべてに原因と結果があります。そうした毎日が、常に頭の中で（？）という感覚を持ち、考えながら行動する習慣をつくり、責任感を持ち、場面に応じた対応力を身に着けることができるのです。

そういう意味からして、彼らにとってこの１学期は、心身ともに大きく成長する機会となることでしょう！

また別の側面ですが、今まで苦手だった野菜を、自分で作ることで克服する生徒も珍しくありません。かくいう私も高校生の時、苦手なピーマンを克服した本人です（笑）

アグリ専攻生たちが親になったとき、子供達に食べることの大切さ、好き嫌いなく、バランスのとれた食事をとるよう導く、優しいお父さんになってくれれば、私たち指導陣もとても嬉しく思います。

さぁ、みんな、７月末まで頑張って作ろうぜ！自分も成長＆うれしい、みんなも喜んでくれる。そんなプロジェクトにしていこう！

皆さん、アグリコース３年生たちの菜園プロジェクトを応援してやってくださいね！

私も教材研究でやってる家庭菜園、生徒に負けないよう頑張らなきゃ（笑）

それではまた次回！　　感謝！！！

　他校との合同チームでの試合、お疲れ様でした。

普段は一緒に活動できない分、難しい場面もあるかと思いますが、好きなスポーツに取り組む意欲は

皆同じです。それぞれの場所で日々精進し、晴れの舞台ではどのチームも最高のプレーができるよう、

頑張っていきましょう。

本日の３年生選択授業の様子をお伝えします。

カルチャーコースでは、「フードデザイン」という授業で

桜餅を作りました。自分たちはもちろん、お世話になっている先生方も

そのおいしさに満足していました。

また、スポーツコースでは野外実習を主とした「スポーツV」の授業で、

夏野菜を育てるための肥料づくりをしました。

アグリカルチャーコースと協力して肥料からこだわった野菜を育てます。

本校には他の普通科高校にはないコースがあり、それぞれが特徴を生かした授業を行っています。

　週末も多くの生徒が部活動で活躍しました。

朝早くから夕方遅くまでお疲れ様でした。今回の試合で得たことを次の試合に生かし、より素晴らしい

プレーが見られることを期待しています。

紙のまちづくりコース(２年生)の生徒は４月に３回出前講座を受け、紙のことについて学びました。

①紙のまち資料館の出前講座　『紙の歴史、紙を作る』(４月11日 ６限)

　紙のまち資料館の近藤弘樹先生から、『紙の歴史』と『四国中央市でどのようにして紙産業が発展したか』について授業をしていただきました。

②第１・２回愛媛大学出前講座(４月12・19日　６限)

　愛媛大学の深堀秀史先生から、『紙とは何か？』と『紙の繊維』について実験を交えながら授業をしていただきました。

生徒は紙のことについて楽しく学んでおりました。５月の工場見学で今回の講座で学んだことを実際に体験して、より学びを深めていきます。

　日中は少し動くと汗ばむような気温です。

週末は高校総体東予地区予選が開催される部活動もあります。

みなさん、練習に熱が入っています。十分に成果を出し切ってきてください。

皆さんこんにちは！農場長のKです！

大変ご無沙汰しておりました、私も土居高に努めて8年目となります。

本年度も、アグリカルチャー生徒たちの活躍をお伝えしていきますので、どうぞ応援よろしくお願いいたします！

さて、本日３年生は、土居農場で極早生玉ねぎの収穫をしました。

品種は『貴錦』で、とっても甘く、食感もシャキシャキでさわやか、おすすめの品種です。

今年は異常気象と、止め肥えのやりすぎにより、ボーズがたくさんできてしまいました、あー残念！

しかし、失敗も学びの一つです。なぜボーズがたくさんできてしまったのか？これを検証してからの収穫です。

肥料は多すぎても、少なすぎてもいけません、また、病気も早く来てしまい、玉太りを心配していましたが、何とか満足できるサイズに仕上がりました。

見てくださいこの満面の笑みを！みんな新玉生徒ですね（笑）

月曜日に袋詰めをし、火曜日から販売します。

地域の皆さん、保護者の皆さん、ぜひアグリ生徒たちが心を込めて育てた新玉ねぎ、ぜひ買いにいらしてくださいね！

甘く、シャキシャキでほっぺが落ちちゃいますよー！

私はやっぱり玉ねぎたっぷりの味噌汁と、サクサクかき揚げで食べたいなー（笑）

それではまた次回！　　感謝！！！

　7限目、生徒総会、家庭クラブ総会が実施されました。

　生徒会役員の紹介や、学校生活をより充実したものにするための生徒からの要望事項の審議などが行われました。

   生徒会を中心に、学校生活を盛り上げていきましょう。

　続いて家庭クラブ総会です。

  家庭クラブ役員の紹介や、家庭クラブ活動の紹介などがが行われました。

家庭クラブの基本となる精神「創造」「勤労」「愛情」「奉仕」の精神で、いろいろな活動に取り組んでいきましょう。

　SHRでの連絡の後、短時間集中して、それぞれが課題に取り組んでいます。

小さな積み重ねが大きな成果となりますように、進路実現に向けてコツコツと

努力を積み上げていきましょう。

　昨日の夕方から夜にかけて、とても強い風が吹きました。

入学式には満開だった桜の花もすっかり散ってしまいました。

　今朝は雨も上がり、穏やかな一日のスタートとなりました。

落ち付いた雰囲気の中で楽しそうに授業に取り組んでいます。

　土曜、日曜で試合の行われた部員の皆さん、お疲れ様でした。

日頃の練習の成果を十分に発揮することができたでしょうか。

３年生にとっては最後の 高校総体も近づいてきています。

　練習にも熱が入りますね。努力の成果が表れることを期待しています。

本日、本校の会議室において、第２回PTA運営委員会・専門部会が開催されました。

運営委員会で、今年度の学校の活動に関する報告等が行われた後、専門部会ごとに分かれて来年度の役員や活動に関する協議が行われました。

本日は寒さが厳しい中、お集まりいただき誠にありがとうございました。

【専門部会】

本日、アグリコース3年生が小林保育園の園児さんと協力して育てた「クレナイモチ」を使って、餅つき大会を実施しました。

これは、『スローライフ＆スローフード学習』と「CO2を極力出さない農業の実践」を兼ねた活動となります。田植えから始まり、追肥、草取り、稲刈り、稲木干し、足踏み脱穀と、昔の人々が営んできた農法を体験し、汗をかいて懸命に取り組む尊さ、農作物に対する愛情、食べ物を大切にする心を学びました。

また、お世話になった担任、部活、教科の先生方に自分たちのお餅を食べていただき、日頃の感謝の気持ちを伝えることもできました。

本日、西条市総合文化会館で「えひめスーパーハイスクールコンソーシアム」（東予地区）が開催され、１学年の生徒（３０名）が参加しました。

この大会は、先進的な教育活動を行っている学校の研究発表や、地域活性化をテーマとしたパネルディスカッションの実施を通して、様々な角度から地域課題の解決に取り組もうとする気運を高めることを目的としています。

本校から参加した生徒も、研究発表等を聞き、発表で示された地域課題やその解決方法を、自分自身に関わる問題として受け止め、真剣に考えようとする姿勢が見られました。

また、川本高校教育課長様から、「地域の方々が、皆さんを育てようとする気持ちを強く持ってくださっていることを意識しながら、探究活動に取り組んでほしい」との講評をいただきました。

今回の参加を通じて学んだことを、今後の様々な活動の中で生かしていきましょう。

本日は、学年末考査（３年）の発表が行われました。

３年生は、普段どおり授業の中で、真剣に学習に取り組んでいました。

放課後の学年集会では、試験期間中の過ごし方と、学習の進め方等に関するお話がありました。

３年生は、いよいよ高校最後となる考査が始まります。計画を立てながら、最終日まで緊張感を持って学習に取り組みましょう。

本日の４限に、宮﨑先生による「音楽Ⅲ」の研究授業が、音楽教室で行われました。

３年生にとって高校最後となる本日の授業は、「卒業演奏会」の形式で実施されました。

３年生は、歌唱、ギター演奏、リズム奏、手話歌、合奏など様々な演奏形態で、これまでの練習の成果を発揮し、堂々と演奏を披露しました。表現活動後は、言語活動による振り返りが行われ、これまでの学習を総括し、各自の学びが深まった授業となりました。

本日、ALTのRuby（ルビー）先生が来校され、授業が行われました。

２年生は、教室内の数か所に示された語群の中から、指定された番号の言葉を確認し、その言葉を含んだ英作文を行う課題にグループで取り組みました。グループ内で楽しく協力しながら、英語による言語活動を通して、一人ひとりが学びを深めていました。

本日の全校朝礼では、家庭クラブの活動報告が行われました。

家庭クラブは、①家庭科を学んでいる全ての生徒から構成される　②「創造」「勤労」「愛情」「奉仕」を基本精神とする　③家庭生活と地域の生活の向上を目標とする　　団体です。

本校の家庭クラブは、「環境改善」を意識した次の活動等を積極的に実施しています。

〇ストリート・クリーン活動　〇古本回収　〇市内３高校交歓会参加　　〇「手をつなぐ子らの交流会」

これからも、学校の特色を生かして広く環境改善に取り組む活動のすばらしさを意識し、家庭クラブを中心に、全校で様々な活動に取り組んでいきましょう。

本日の放課後、会議室で学校保健委員会が開催されました。

学校保健目標、生徒の健康状態、保健委員会の活動等について報告が行われ、課題や今後の取組などに関する協議を実施しました。

最後に、学校医の山内先生から御指導をいただきました。

【概要】

・歯磨きをする際は、歯ブラシの正しい使い方を意識しながら磨きましょう。

・健康管理のために十分な睡眠・水分を取るとともに、適度な運動を心掛けましょう。

寒い日がこれからも続きますが、学校全体で、健康管理に努めていきます。

本日はありがとうございました。

３年生にとって、高校生活最後の人権・同和教育ホームルーム活動が行われました。

前半は、人権教育課から、３年生全体に向けて、「差別をなくすために私たちができることは何か」というテーマで話をしました。現在までの人権・同和教育の成果と、今もなお社会に残されている差別の現実を確認し、卒業後、自分ができることは何かということを考えました。

後半は、各クラスに戻って、３年間の人権・同和教育の内容を振り返り、自分の思いをクラスの友達と共有しました。自分の思いを言葉にして相手に伝えることは難しいですが、とても大切なことです。どのクラスも、熱心に取り組んでくれていて、うれしく思いました。

土居高校での人権・同和教育ホームルーム活動は一区切りしましたが、人権問題学習は、あらゆる機会を通して、全ての年齢層、全ての人が取り組むべきものです。今まで身に付けてきた、「差別を見抜く力」や「差別を許さない感性」をもとに、今後は「差別をなくしていく行動力」を身に付けていくためにも、これからも学び続け、生涯にわたって人権意識を高めいきましょう。そして、みんなの人権が尊重される社会を築いていきましょう。